一个人的见闻，决定了他的视野；一个人的视野，决定了他的作为。培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。读史书可以明智，鉴以往知未来。因为历史的演变过程，向来不是偶尔的，齿轮下主线构造的巧合，在命运勾勒下是必然的结局。读史书可以知得失，学习古人处理问题的方法，借鉴并总结成功和失败的经验与教训。说到史书，以下这些经典文学书籍，一定要让孩子早早接触，为他们建造一座底蕴深厚的文学花园。01《史记》《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共多年的历史。《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，被列为“二十四史”之首。鲁迅先生盛赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，具有很高的文学与历史研究价值。这样一部文学瑰宝，无论是喜爱文学还是历史的孩子，都是不容错过的。孩子们熟悉的《将相和》《陈涉世家》《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》《鸿门宴》等皆出于此。不过，《史记》原著全书共篇，五十二万六千五百余字，部头太大，人物繁杂，再加上晦涩的文言文，就算大人读起来也颇为吃力，更别说孩子了。那么有什么方法，可以让孩子轻松读懂《史记》吗？说到这里，或许下面这位老师能回答这个问题。他口中的《史记》生动有趣，把原本复杂难懂的文字转化为孩子们感兴趣的、经常接触的语言。不得不说，好的老师，就是能把死知识讲活。不信的话，先来听一下：▲《史记》平凡市井出豪杰授课教师：姜天一短短几分钟，姜天一老师就把“士为知己者死”的典故清楚明了地完整解说，让孩子对知遇之恩有了清晰的认识。02《三十六计》《三十六计》，又叫三十六策，是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。据《南齐书·王敬则传》：“檀公三十六策，走为上计，汝父子唯应走耳。”由此诞生了“三十六计，走为上计”的俗语。▲《三十六计》授课教师：姜天一从视频中，可以看出姜天一老师对古代文学的精通和渊博，“围魏救赵”、“楚汉之争”等典故信手拈来，让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中明白了作战的智慧！汉语言文学专业出身的姜天一老师，教学风格深入浅出、妙趣横生，收获了孩子和家长的众多好评。不少学生都看过他戴大礼帽、化绅士妆讲《西方寓言》的视频，也参与过他述说李白豪情诗作的趣味课堂。在沪江人文素养课堂中，孩子和家长常被趣味横生的课程内容吸引，充满了师生的紧密互动，还有孩子们的欢笑声。03《安徒生童话》每个孩子在成长过程中，都有一本童话书的陪伴。而这些故事背后，其实还包含不少西方政治、民生和历史等方面的知识，以及借物喻人、暗讽等写作手法，这些知识，应该在阅读时帮助孩子普及到位。比如这则耳熟能详的《豌豆公主》：▲《安徒生童话》授课教师：赵伯奇如果孩子之前了解的《豌豆公主》是一个讲述了王子利用一粒豌豆找到了真正的公主，并和她幸福快乐地生活在一起的美好故事。那么跟随着老师的脚步，孩子们会发现原来《豌豆公主》还有另一个版本，安徒生正是借此来讽刺当时那个年代娇生惯养的贵族们。不得不说，沪江人文素养训练营里讲的童话，总能给孩子们带去不一样的知识体验！04“沪江人文素养训练营”学什么？与传统的教学方法不同，沪江人文素养训练营不是先从字、词、句、段入手，认读、解释、翻译作品，再去解析技法、介绍作者、研究背景、提炼中心，而是“未见其文，先闻其人”。拿诗仙李白来说，老师们会先介绍李白所处的时代背景、政治现状，接着说李白，特别是其作为诗人、剑客、隐士的传奇经历；然后自然地引出李白抒发豪情壮志的五言《侠客行》，以及他在游历奇丽山川留下的千古佳作《望庐山瀑布》。通过这样的方式，孩子们不仅能够深入了解李白每一首诗所要抒发的情感，还能明白他遭遇了什么，为什么写以及为谁而写。除了中国古代文学，沪江人文素养训练营还包含西方名著、近现代文学的品读。沪江人文素养训练营注重语言、文字、文学和文化的融会贯通，帮助孩子理解并运用知识。不仅可以培养孩子的古文鉴赏、阅读理解、创意表达能力，更有利于提升文学素养以及个人修养。课程目录如下▼▼沪江人文素养训练营由沪江网校倾力研发，除姜天一老师外，还汇聚了赵伯奇、郁佳震等教师。对于这样好的课，今天争取到了名的免费名额，还额外赠送电子资料一套。
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